为破解数控技术专业核心课程中抽象概念的教学难点，我校数智工程学院宾立技能大师工作室郑海涛老师带领团队利用3D打印技术制作出数控铣床运动演示教具。该教具将数控机床的核心运动原理与加工轨迹，创新性地转化为可触摸、可动态演示的实体模型，为《数控铣削编程与加工》课程的教学注入了新活力。

在数控技术专业教学中，数控机床的坐标轴运动、联动关系及加工轨迹等核心知识点，因涉及复杂三维空间问题，对学生而言始终难以透彻理解。在以往的授课过程中仅依赖二维图纸、多媒体动画等手段，难以帮助学生建立具象认知，成为制约教学质量提升的共性难题。针对这一现状，郑海涛老师聚焦“低成本、高直观度”核心需求，开启了教学仿真教具的自主研发之路。

“研发这款教具的核心初衷，就是把两轴联动、圆弧插补这些抽象的专业术语，从文字描述转化为学生肉眼可见、亲手可触的实体运动过程。”郑海涛老师介绍道，“当学生转动启动旋钮，亲眼看到模型刀具端点精准勾勒出标准圆弧时，抽象的机械原理就瞬间转化为具象可感的运动轨迹，理解难度大幅降低。”

该教具的成功研发，不仅有效弥补了传统教学的不足，更彰显了3D打印技术在教学创新中的应用价值。该教具以其低成本、易操作、可视化强的特点，为数控技术专业课程实践教学改革提供了可复制、可推广的创新思路，也为培养学生的工程实践能力与创新思维搭建了更高效的教学桥梁。

（图/郑海涛 文/龙江少 审/徐作栋）